El desarrollo de la personalidad del director de orquesta
UNA PEDAGOGÍA ORIENTADA
UNA PEDAGOGÍA ORIENTADA
EN TORNO A UN EJE FUERTE
Este curso se centra en torno a diversas acciones o actividades educativas:
COMPETENCIA HUMANA «SABER SER»
- La comunicación interpersonal
- Carisma
- Estudio del comportamiento durante el ensayo
- Auto-conocimiento
- Pedagogía en la dirección:
- El papel del director en función de su misión
- Construir el aprendizaje de una pieza
- Gestión de los músicos (jefe de sección, distribución,solistas ….)
- Gestión Personal (estrés, mental, memoria, preparación
- Gestión del Tiempo (ensayo, concierto)
- Filosofía y la dimensión social de la función del director orquesta (con sus músicos y el entorno social)
COMPETENCIA MUSICAL «SABER HACER»
- Trabajo del gesto : la técnica básica gestual, el desarrollo de las habilidades motoras, cambio de « tempi », las equivalencias, el compás, las subdivisiones, la polirritmia, los ritmos compuestos, los compases irregulares,…. enlace entre el gesto y la escucha
- Trabajo de la energía comunicativa
- Principio de Comunicación «transmisor / receptor»
- Gestión del espacio / tiempo
- Orquestación: principios básicos, conocimiento de los instrumentos (técnicas propias, principios acústicos)
- Trabajo de escritura sobre las obras, organología aplicada
- Trabajo de las adaptaciones y arreglos …
- Estudio y Análisis de la partitura :
- Análisis del gesto,
- Análisis armónico,
- Análisis temático …
- Representación auditiva individual. Trabajo de audición armónica y melódica, oído relativo y absoluto desarrollo de la agudeza auditiva….
- Representación rítmica individual, trabajo sobre la pulsación (absoluta y relativa)
